Nyt kun lukukausi on taas amkeissa alkamassa ja informaatikot suunnittelevat opetuksiaan, on hyvä muistutella mieliin infolukutaidosta kirjoitettuja tutkimuksia.  Jennifer Jarson on tehnyt  yhteenvedon tärkeimmistä korkeakoulujen IL-opetukseen liittyvistä artikkeleista.

Jarson, Jennifer. Information literacy and higher education : a toolkit for curricular integration. College and research libraries news 71 (2010): 10, pp. 534-538.

by Wary Meyers Decorative Arts – katso lisää installaatioita

Kiitos vinkistä: Alex @ Bookshelf

Kiitos videosta!

Vinkistä kiitos: Lone Wolf Librarian

Videosta kiitos: Derek Sivers

Mikko Hyppönen: Fighting viruses, defending the net

The academic library has died. Despite early diagnosis, audacious denial in the face of its increasingly severe symptoms led to its deterioration and demise. The academic library died alone, largely neglected and forgotten by a world that once revered it as the heart of the university. On its deathbed, it could be heard mumbling curses against Google and something about a bygone library guru named Ranganathan.

Brian T. Sullivan. Academic Library Autopsy Report, 2050. The Chronicle of Higher Education, 2.1.2011.

Tiivistelmä

Tietoasiantuntijan tehtävän on luonnehdittu laajentuneen informaation välittäjästä tutkijan, ohjaajan ja konsultin rooleihin. Keskustelua tietoasiantuntijoiden ammatillisen osaamisen luonteesta ja muutoksista on käyty tähän saakka kuitenkin enemmän visioiden kuin empiiristen tutkimusten tasolla. Artikkelissa tarkastellaan tietoasiantuntijoiden toimintaa alueellisessa hankkeessa (Uusimaa innovoi 2006 – 2007), jossa oli havaittavissa ristiriitaisia odotuksia tietoasiantuntijoiden roolin ja osaamisen suhteen. Hankkeen teemaryhmien osallistujat halusivat käyttöönsä mahdollisimman vähän tiedonlähteitä, mutta niiden tuli olla relevantteja ja osuvia. Tietoasiantuntijat kokivat, että heidän tulee tiedottaa mahdollisimman kattavasti olemassa olevasta materiaalista ja että hankeasiantuntijoiden tehtävä on seuloa ja määrittää materiaalin pohjalta merkitykselliset näkökohdat. Hankeasiantuntijoille oli kuitenkin odotuksia, että tietoasiantuntijat kykenisivät jäsentämään, muokkaamaan ja syntetisoimaan löydettyjä tiedonlähteitä. Tiedonlähteiden käsittelyssä korostui lähteen merkityksen osoittaminen strategiaprosessiin liittyvässä kontekstissa eli tiedon poimiminen dokumenteista ja esittäminen hankkeen teemaa jäsentävällä tavalla. Artikkelin lopuksi esitellään sitä, miksi hanketyöskentelyyn osallistuminen on tärkeää tietoasiantuntijan ammatillisen osaamisen kehittämiselle ja millaisiin osa-alueisiin kehittämisessä tulisi kiinnittää huomiota silloin, kun tietopalvelussa pyritään konseptoimaan tietoon liittyviä tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiopalveluja.

Libraries are Screwed, Part 2 : Eli Neiburger at the LJ/SLJ eBook Summit

Libraries are Screwed, Part 1 – Eli Neiburger at the LJ/SLJ eBook Summit